Obtienen creatividad y transdisciplinariedad estudiantes de Universidad Arkos
Dado que la transdisciplinariedad y la creatividad ocupan un lugar importante en la formación de estudiantes en el Centro de Estudios Universitarios (CEU) Arkos, recientemente se llevó a cabo en un curso-taller de introducción a la creatividad para estudiantes y profesores
Por Daniela González
Dado que la transdisciplinariedad y la creatividad ocupan un lugar importante en la formación de estudiantes en el Centro de Estudios Universitarios (CEU) Arkos, recientemente se llevó a cabo en un curso-taller de introducción a la creatividad para estudiantes y profesores.
Dicha actividad fue parte del taller transdisciplinario en el cual se realizan y combinan acciones de investigación, acciones de diálogo y sensibilización hacia diferentes tipos de saberes, actividades de estudio y actividades de des-estructuración.
El curso fue impartido por la Maestra Véronique O’Leary de Québec, Canadá, que tiene una amplia formación en arte (por l'École nationale de Théâtre de Strasbourg, en Francia) y salud, pues fue iniciadora del Théâtre des Cuisines (Teatro de las Cocinas), el primero teatro feminista en Québec, creado en 1974 y es activa en numerosos grupos de mujeres, en prevención de la violencia y la formación para la autodefensa de jóvenes y mujeres, en grupos comunitarios en Montréal. Formada en teatro y en salud, ella compartió con pasión sus "herramientas de poder": la conciencia corporal, la energética china tradicional, su filosofía y el Tai-chi, la creatividad a través del juego, el teatro y el clown como espejo risueño de nuestros condicionamientos, el miedo a la autoridad, cadenas invisibles.
ESTUDIANTES OPINAN SOBRE LA EXPERIENCIA
Juan Santos estudiante de la Licenciatura en Derecho:
"La creatividad es un factor muy importante para el proceso de aprendizaje, es por ello que cada miércoles participamos en el taller Transdisciplinario, en esta ocasión tuvimos la visita de la profesora O´Leary de Cánada y con ella se llevó a cabo una actividad de des-estructuración la cual comenzó con conceptos básicos del TAI CHI referentes a cuestiones sobre energía y espiritualidad aunado a ejercicios corporales de conexión con el espacio y los compañeros presentes a manera de hacer interactuar el YO con el ELLO. Finalizamos con una interpretación escrita sobre nuestro sentir en ese momento, para posteriormente en conjunto hacer un intercambio de ideas y una conexión de pensamiento sin previa organización, pero con estructura sólida”.
Priscila Olivera, estudiante de la Licenciatura en Derecho:
"Nosotros como alumnos de Derecho llevamos una muy grata experiencia deseando trascender lo aprendido en nuestra vida personal, académica y en un futuro profesional quedando agradecidos con el taller transdisciplinario por darnos esta oportunidad".
