Bajo el apoyo de una institución vallartense, genera nuestro país vínculos de investigación con universidades latinoamericanas
La intención primordial del acercamiento es hacer intercambios estudiantiles entre el Ceuarkos y la Universidad del Rio Grande en Brasil y el Instituto Tecnológico del mismo país así como generar vínculos de investigación.
Con el propósito de generar vínculos de investigación y forjar lazos de cooperación entre universidades mexicanas y latinoamericanas, el Centro de Estudios Universitarios Arkos (Ceuarkos) en representación de toda la república mexicana, fue invitado a participar dentro de las celebraciones del 20 aniversario del Grupo de Estudios de la Complejidad GRECOM, que está conformado por la Universidad del Rio Grande en Brasil y el Instituto Tecnológico del mismo país.
La participación del Ceuarkos estuvo a cargo de la subdirectora académica, Ana Cecilia Espinoza Martínez quien explica que la invitación surge a partir del trabjajo realizado por investigadores del “Taller de Investigación-Acción” de esta casa de estudios, en las líneas de la Transdisciplinariedad y Complejidad.
En el evento se trabajaron diversas mesas redondas además de que la subdirectora del Ceuarkos presentó dos ponencias, una titulada “Escenarios para la educación en América Latina” y “La metamorfosis del Conocimiento en el momento contemporáneo”.
En esta participación del Ceuarkos en latinoamérica, también se contó con la asistencia del sociólogo Edgar Morín, conocido también como “el padre de la complejidad”.
Además la institución presentó una edición más de la llamada Feria de la Transdisciplinariedad que llevó por nombre para esta edición “La ética del Género Humano”.
La cita fue de manera gratuita y abierta al público en general en la Isla del Rio Cuale donde se abordaron temáticas relacionadas a problemáticas sociales vallartenses como “La participación Ciudadana”, “Vías alternativas al problema del consumo”, “Democracia y libertad: prácticas democráticas contra discursos democráticos”, entre otras, según lo comentó la subdirectora académica.
La también doctora en educación, precisó que la transdisciplinariedad y complejidad es un modelo educativo y de investigación que tiene como principal característica, conjugar el aprendizaje entre los saberes que se adquieren en un aula, y vincularlos con las problemáticas que se viven en la vida cotidiana y profesional.
En el evento que reunió a cerca de 200 personas, también se impartieron talleres de escultura, baile, canto, grafiti, teatro y reciclado.
